Son Güncelleme: 4 Aralık 2014 12:55 Hitit Üniversitesi bünyesinde yer alan akademik ve idari birimlerde görev almak üzere başvuruda bulunan öğrencilerinden 300’ü kısmi zamanlı olarak çalışmaya başladı.
Üniversite Bilgi Sistemi (HUBİS) aracılığıyla yer ve zamandan bağımsız olarak on-line yapılan başvurularda öğrencilerin talepleri, birimlerimizden gelen istekler doğrultusunda değerlendirildi ve sonuçlandırıldı.
Hitit’de her geçen gün yaygınlaşan bu uygulamayla, öğrenciler ders saatleri dışındaki zamanlarında üniversitenin pek çok biriminde (eğitim birimleri, laboratuvarlar, tahıl laboratuvarı, araştırma merkezleri, kütüphane, proje ofisi, uluslarası ilişkiler, basın ofisi, bilgi işlem, uzaktan eğitim vb) günlük en fazla 3 saat, haftalık en fazla 15 saat ve toplamda aylık en fazla 60 saat olmak üzere çalışmalarını sürdürmekte. Bu uygulama sayesinde öğrencilere ekonomik olarak destek de verilirken, esas olarak daha öğrenci iken pek çok farklı konuda uygulama becerisi kazanmaları ve tecrübe sahibi olmaları da sağlanmış oluyor. Öğrencilerin kişisel gelişimine katkı sağlayan kısmi zamanlı çalışma imkânı ile kazanılan etkili ve güçlü iletişim kurabilme, takım çalışmasında uyum ve liderlik ve etkili zaman yönetimi gibi pek çok beceri, öğrencilerin mezun olduktan sonraki hayatlarına da yansıyacak.
Konuyla ilgili açıklamada bulunan Prof.Dr. Reha Metin Alkan, kısmı zamanlı öğrenci çalıştırılması uygulamasını çok önemsediklerini, kesinlikle salt maddi destek vermeye dönük bir burs uygulaması olmayan bu uygulama sayesinde öğrencilerimizin çalıştıkları bu süreçte kendilerini geliştirme imkanı kazandıklarını, daha mezun olmadan ciddi şekilde tecrübe sahibi oduklarını, iş yaşamına bir adım önde başlayacaklarına inandıklarını söyledi. Üniversitemizde çalışan kısmi zamanlı öğrencilerimizin sayısı 2010 yılında 80 iken, bugün itibariyle programdan yararlanan öğrenci sayısı % 275’lik bir artışla 300’e ulaştığını söyleyen Prof.Dr. Alkan, kısmı zamanlı öğrencilerimize aynı zamanda ciddi miktarlarda maddi destek de verildiğini ifade etti.